感觉统合训练

　　帮助感觉统合训练，沟通障碍孩子和他们的家庭，跟随自闭症儿童训练中心-语言发育迟缓-感觉统合训练机构-雅恩健康的小编来阅读一下这篇儿童活动表吧。心法，手法，与你一起分享感悟……

感觉统合训练

　　直播间，雅恩教育金牌讲师团杨潇忆老师与大家分享“孩子坐不住了，我设计的活动是不是太没有吸引力了?”。直播课结束后，我们也收到了群里很多家长的学习笔记，第一时间分享给大家。

　　感谢一路相伴直播群的西米妈妈，宸妈，小蛋糕妈妈，盛妈，嘟嘟妈妈，轩轩妈妈，辰辰妈妈，团团妈，兮兮妈妈，莉S妈妈，小梅，皮皮妈，谦妈，俊俊妈等宝妈贡献的学习笔记!

　　以下内容为群内爸妈们根据杨潇忆老师直播课内的重点分享内容进行的整理(杨潇忆老师看了也是竖起了大拇指)

2-6岁的孩子注意力的维持时间分别有多长吗?

2岁：5-7分钟

3岁：9-10分钟

4岁：12分钟

5岁：15分钟

6岁：15-30分钟

孩子坐不住，家长应该怎么引导呢?

　　1、排除外界干扰，保持良好的环境，收拾好周围会干扰儿童的玩具和物品。

　　2、给孩子设定一个合理的静坐时间，根据孩子的年龄和能力来设定时间。在活动过程中要及时给予帮助，以减少孩子的挫败感，增强自信心。

　　3、为了增加活动的趣味性，不要让活动过于枯燥，增加一些触觉的身体接触，做的时候穿插一些简单的互动。

　　4、座位选择坐在孩子旁边可以防止孩子及时离开座位，必要时给孩子一个拥抱，或者给他一个高的高度或单手摆动。

　　5、让孩子简单收拾东西，让孩子捡起掉在地上的积木，让他走动一下，再继续学习任务。

　　6、及时改变学习任务。在进行一项活动时，您应该为下一项活动制定计划。如果孩子坐不住，无法完成，可以先进行下一个学习任务。

　　7、视觉提示，在桌面上放一个时间沙漏，告诉孩子沙漏做完后可以自由活动一会儿，让他配合完成学习任务。

　　除了以上建议，群里的家长们也贡献了自己的经验。

让孩子坐的住，家长们的秘诀大分享!

(以下挑选部分家长分享)

　　团团妈

　　1、当孩子的注意力开始分心时，我会和她一起做一些手部活动，比如手指练习，边看书边做，拇指是爸爸，爸爸开车，哔哔……主要是根据孩子的观点感兴趣的她来进行一些互动。让她感觉不那么无聊。

　　2、我在教认知香蕉卡的时候，会找一些和香蕉有关的歌，比如唱猴子爬树吃……让她唱香蕉，然后拿出香蕉卡告诉她这是一个香蕉。

　　3、孩子喜欢打鼓。当她坐不住的时候，就让她打鼓唱歌。开心的时候打一次，难过的时候打两次，让她打相应的次数。这个时候，她的心情很快又会开心起来。

　　4、把她最喜欢的零食藏在厨房里，让她去厨房找。找到它们后，她需要请我帮忙打开它们。这个时候，她一定会回到座位上。我会帮忙打开，让她吃完后继续做好学习任务。

　　宸妈

　　创造一种交流感，让他知道他可以通过在椅子上做一个简单的活动来得到他喜欢的玩具或零食。

　　小蛋糕妈妈

　　我会让孩子坐在我对面，和她一起唱她最喜欢的歌曲和故事，以及她想吃的东西。

　　盛妈

　　我的孩子在串珠子的时候可以注意，但是他识别物体的能力很差。我在他面前一颗一颗拿了珠子，告诉他是什么颜色的，然后串起来给他，他会很认真的看着我，然后将整条串珠绳串满。

　　嘟嘟妈妈

　　着色、走迷宫、画画、弹钢琴、设计有趣的游戏并与您的孩子互动。

　　轩妈

　　1、逐渐增加持续时间。

　　2、每天坚持，养成习惯。

　　3、适时强化与差异强化，物质奖励与精神激励。

　　4、精心设计每一个教学活动。一是教学内容要有针对性，在操作过程中随时评估孩子的能力，做到有进有退。二是引导方式多样化，避免静态枯燥。三是教学方式要灵活，充分体现趣味性，让孩子尽可能的学习和玩耍，让孩子有成就感和幸福感。

　　兮兮妈妈

　　当他不感兴趣的项目遇到瓶颈时，他会调出一段时间感兴趣的内容，然后继续他不感兴趣的项目。

　　俊俊妈妈

　　孩子们有最喜欢的可以用作强化物的食物或玩具，一次只能使用两者中的一种。

　　学习前，先把喜欢玩的东西拿一会儿，热身下半身，然后让孩子把加固物放在远处，也就是孩子喜欢的地方，告诉孩子要在工作完成后才能玩或者吃。

　　孩子会坐下20分钟左右，先学习孩子感兴趣的内容，然后穿插其他内容，即使注意力分散了，也会很快把注意力拉回来，慢慢坐下，很合适。

END