自宁夏回族自治区推出教师满30年教龄可以提前退休之后，全国的教师都希望自己也能享受到这样的政策。

如果中小学教师工龄满30年可以退休，不仅我会选择提前退休，相信国内满足这个条件的教师也会纷纷的请辞退休。

目前国内大部分教师都是在二十几岁入的行，工作满三十年时一般的年纪大约是五十几岁，这个时候子女大部分已经结婚，此时退休正好解决了许多年轻家庭因无人带小孩不敢生的窘境。而且就算不带小孩，还可以趁着年纪还未到走不动的时期，多出外旅游，不仅可以丰富自己的阅历，还能陶冶情操，寄情于山水之间，何乐而不为？

可是，希望是美好的，实际是残酷的。中小学教师满30年提前退休政策目前很难在全国实行，这种政策只能限于局部地区。主要因为我国除了沿海地区因待遇较高，不缺教师外，其他地区教师缺口巨大，特别是西部学校老龄化严重，大部分教师已经工作满30年，如果满30年就退休，必然会出现大量教师退休的现象，这样必会造成学校无师可用。

所以，目前这项政策推出难度较大。深究其原因不言而喻，主要还是因为吸引力不足，多做几年与少做几年没什么区别，工龄工资对于工资微不足道。而且，现在老师操心的太多，责任太大，有可能一不小心便晚节不保，还不如提前退休颐养天年，享受天伦之乐，还能多活几年。

如果中小学教师工龄满30年可以退休的话，我一定会选择退休。我记得在«公务员»法中规定，工作满30年的公务员，可以申请退休。教师是不是也可以参照«公务员»法来执行这条规定呢？我很期待教师的这条规定出台。

如果工作30年可以退休，那时我52岁，正好去实现未来得及实现的愿望。我工作地点在大巴山，从小与山水为伴，喜欢亲近大自然，去感受大自然的美感，希望在有生之年，也想走遍中国的大江南北，游历祖国的大好河山。

目前由于工作原因，我还未走出大巴山，最远的地方只到过省城，还不知道外面的花花世界，每当学生问我这是哪座山，那是什么山？我脱口而出，这是大巴山，学生哈哈大笑，我没有见过世面。很不好意思，我真的没见过世面，没有时间到那里去游玩，也没有亲身体验，只好在电脑上打开视频，放给学生看，美丽绝伦的大自然，你让我沉醉了多少年，等我退休后，我要将风景如画的名胜古迹游览完，每到一处为你留下令人陶醉的诗篇。

我不会退休！现在我选择的是延迟退休，已经过去两年半了，现在是57.5周岁，再有两米半60周岁，圆满退休！

有以下原因选择不退休：

一、觉得自己还年轻，身体健康，可以干下去

从事教师工作，刚开始的几年确实是很懵懂，课堂讲课没有底，重点难点上课方式都是摸索着进行，听示范课，听老教师上课，等等教学方法逐渐进入佳境，学生反应效果也好起来！

干了三四年之后，对于教学工作逐渐有规律可循，并且逐渐研究教学，示范课，评优课，校内校外都敢上，有什么问题教研员指出来改正很快，业务水平提升的很快！从懵懂到熟练，从普通到模范，干到五十岁还没有职业厌倦，怎么能想着退休呢？

二、实现理想，还有梦想

教师职业归根到底还是教学有成就感，送走了一批一批毕业生，有激动有眼泪！学生的孩子还是你的学生，你会感觉自己还没老，而自己教的学生老了！

这就是教师的虚荣心，喜欢站在讲台上的感觉，喜欢假期放松的感觉。喜欢别人说教师有两个带薪假期两个月。

学生不爱学习，调皮捣蛋早就忘到脑后！这就是职业病，来到课堂精神抖擞，放假的时候彻底放松！因为习惯了每年的校历表，就是一学期课程和假期的安排！

所以大部分教师不会选择提前退休，因为舍不得学校！直到必须退休，心里才会接受！

三、教师职业真心热爱舍不得，不真心热爱干不下去

热爱是最好的老师，干一行爱一行，教师职业尤其需要热爱！只有热爱才能付出真心，爱学生爱课堂，爱自己的事业！

一生从事教师工作，怎么能随便舍弃？站在讲台上，不管三十岁五十岁，

三尺讲台两袖清风，

一只粉笔书写忠诚。

向教育一线老教师致敬！

我会选择了退休。

工作满三十年，对于女性来讲就相当于原来的退休年龄，女的55岁。因为大学本科毕业是24岁，30年就是54岁。

我认为人的一生是多方面的，上班只是其中的一部分，国家原来规定的退休年龄就比较合适，如果再延迟，工作上轻松才行，高级教师延迟退休政策的目的是想让高级教师发挥余热，不是养老院，还有，你若不退休，占着一个高级指标，后面的老师也不能晋级，占着指标不干活，这个不合适。

再者，都五十多岁的人了，也该享受生活了，如果孩子们需要就帮帮孩子，如果不需要，可以结伴出去旅游，加入另一种生活方式，换换生活，换换心情，再过几年年龄大了，想出去也没有精力了，早几年和晚几年是大不同的。

时间过的太快，我都不敢相信我都到了退休的年龄，大学时期美好时光还历历在目，所以该付出时努力付出，该享受时尽情享受，这才是生活的意义，不能为了多挣钱而忽略了生活的另一方面。

有首歌就一晃就老了，我很喜欢听，当然每个人的生活观点不同，家庭情况也不一样，退与不退，还得具体问题具体解决，我是选择退休的。把机会留给年轻人吧，只是希望我的老年生活更幸福，我一定要好好珍惜。

都是老教师，不用讲虚的。教师工作满30年可提前退休，会有教师选择退休吗？用事实说话。

我们这儿已经实行几年了，高级女教师或55岁退休或延长到60岁退休，全凭自愿自主选择。结果怎样？ 几年来，年满55岁，即选择自愿退休的，共有三人：

其一，丈夫为政府高官（已内退），一子在国外定居，其退休后，基本国内行踪难觅；

其二，为独身女子，老妈体弱多病，回家陪老妈老爸共度余生；

其三，丁克家庭，无子无女，退休前几年就放言：我要享受生活，到了退休年龄一天不会多干。果不食言，到点即退。

其他自愿不退休的，就得一直工作到六十岁，中途不能再要求退休，那也认可了。原因如下：

一，经济收入原因。有人算了一笔账，55岁退休即走与工作到60岁再退休，这五年间大约少收入有10万左右。

还不包括，这五年期间，以在职身份和退休身份的不同，带来的工资调级的差异，这种差异可是一直延续到终身的。

二，子女尚在大学，没有就业，负担子女的学费和生活费用。在物价上涨的今天，面对在职和退休的工资差异的事实，选择继续留下工作。

三，子女已经就业，尚未成家或尚未生育，尚不需要回家含饴弄孙；同龄的丈夫也没有退休，一个人退休回家，每天独守空屋作甚？出去旅游吗？还放不下老伴一个人在家。

说来说去。是否提前退休，基本还是从现实的经济条件和家庭的实际情况出发。当然，如果身体条件不允许，那就只能从身体情况出发了。

早期的大学毕业生，基本参加工作时年龄在二十三四岁左右。工作30年后，已年近55周岁，按男六十岁女五十五岁退休，还有点讨论的意义。

若按近几年学校招人的标准，中学招聘的基本都是研究生，毕业就是二十六七岁，中间本科毕业和考研之间若是耽误一两年，入职时年龄更大，以此类推，工作满30年后，基本就不存在提前退休的问题了。

我今年教龄31年了，身体还不错，站在讲台上，不用戴眼镜，还能看清后排的学生，讲课的声音也响亮。可惜，牙龄松动漏风，普通话有些走调了。

如果，国家有政策，让教龄满三十年的教师退休，领取现在帐面工资的百分之七十以上，我会毫不犹豫的申请退休。

现在，乡镇学校的学生太难教太难管了。家庭条件好，学习好的学生，大多数到城区学校就读了。留在乡镇学校的，要么家庭经济条件差的贫困户子女，自卑心重，心理不太健康。要么，是父母到外地打工，留下让祖父母外祖父母管理的。隔代管教，溺爱过度，孩子以自我为中心，专横拔扈。这些学生，有个共同点，即说不得，更骂不得。上课没耐心，好搞小动作，学习不自觉，作业不按时完成。

教这些学生，身心太累，会折寿命。

过去，由于忙于工作忙于家庭，要是能按满30年教龄提前退休，我会去种几亩水果，果园中挖个小池塘，养些鱼。护理完果树后，在池塘边，边玩头条边钓鱼。

闲暇时，和老婆一起，到各地旅游。世界这么大，我该去看看。

如果工作年限满三十年可以退休，我会积极申请，原因是：

一、身体条件大不如前。长期的站立上课或是坐着办公，造成了腰间盘突出、骨质增生、肩周炎等职业病，严重影响到教育教学工作。

二、知识更新跟不上时代发展。随着社会发展，知识更新日新月异，而长期限定在校园这个小环境的我，自感知识老化，影响到了学生知识面的扩展，进而影响到学生成绩的提高。

三、现代教育技术不会应用。国家对于教育的投入逐年增加，其中不少是现代教育技术的应用，比如电脑、电子白板等，虽然也想学习并掌握，但无奈年龄不饶人，手脚不灵便，许多是掌握个皮毛，不能适应教育教学的需要。

四、占着高级教师岗位，影响青年教师晋升。众所周知，学校职称岗位一经核定，就难以再增加。中青年教师年富力强，在学校教育工作中是中坚力量，但因为职称岗位已经被老教师占完，所以虽然很优秀，但也无法晋升，而老教师由于上述各种原因，已经难以发挥高级教师应有的对中青年教师示范指导引领的作用。早一天退休，就可以为中青年教师让出指标，方便他们进步。

总之，目前已经在公务员序列实行的提前退休政策在教师序列同样也适用。如果实行了，我会选择退休。

我会选择退休的。原因如下:

1.老师与学生年龄相差越大，代沟就越深。代沟对师生间情感交流有很大的影响。教师不能深入学生的内心，教学育人就不容易获得良好的效果，可能会误人子弟，给党的教育事业造成损害。

2.老教师退休，能给年轻人腾出岗位，有利于年轻人增加就业。年轻教师不断成长，可促进教育事业的改革和发展。

3.趁着我五十多岁，生活有保障，又还有些精力，走出体制外，按自己的设想创办一所微型学校，探索一种高效的新型教育模式，这也是我多年来的一个梦想。

前一段时间，看到一则新闻，宁夏地区，提前退养了五六千名教师，补充了很多年轻老师。我们也曾讨论过这个问题，很多老师就是特别向往地说“如果30年教龄可以退休，那就好了！”说这些话的，都是主课老师，担当着班主任的，天天都是“累惨了的”。

如果教龄到了30年，老师们如果从22岁左右开始上班，也就是50多岁的人了，年轻已经不属于这波老师了，即将垂垂老矣，身体的各种状态已经远远不如年轻人，接受新事物的能力也差的太远，别的不说，每天陪着孩子做操，跑步，天天看着孩子们鸡毛蒜皮地闹腾，很多老师已经是不堪重负了。

五十多岁，恰是各种病痛集中发作的时候，如果这时候再透支，身体真有可能留下隐患。而如果这时候去休息，去好好保养，对身体来说，真就是养精蓄锐的好时候。

如果您真的到学校去问问，相信一定是有这种俩种结局:

平时工作忙碌又劳累的，累心又累身的，一定会迫不及待退休。

那些教着几节“闲课”，就当散心的，一定会“再奉献几年”，不会退的。

每个单位都是这样，闲的闲死，忙的忙死。忙的要命的，早想退休了。闲的要命的，压根不会想到退休一茬。

教师的职业发展成为近年来教育领域中最热门的话题之一，从教师的工资待遇到职称竞聘，从教师的工作环境到职业发展前景，从教师享有的教育资源到自身享有的权益争取等。可以说，关于教师的话题越来越多，对于教师这份职业的讨论也越来越深入、越来越激烈。

教师原本是安心于校园内教书育人，不问校外俗事，一心只为教育出高质量的学生，将助力学生改变人生命运作为自身的目标。然而，在近年来的教育领域中，教师似乎成为最“热闹”的职业，很多人将关注角度转移到教师身上，动辄就会对教师开展广泛而热烈的讨论，甚至对教师的部分行为展开了批评，一度让教师成为经常上头条、热搜的职业。

最近甘肃、宁夏在教师职称制度改革和教师提前退休方面的改革措施，再度将教师推上舆论的风口浪尖，尤其是在教师提前退休方面的政策，很多教师表示了关注，同时也认为这项政策也是将教师在体制内的地位提升不少，也对教师职业表达了更多的尊重与肯定。

面对教师提前退休政策的出现，不少教师也在关注的提前退休政策的推广范围。部分教师提出，如果中小学教师教龄满30年，经过个人申请即可退休，作为教师的你是否会退休？

在提前退休的政策面前，不少教师纷纷表示愿意接受提前退休，只要自己能满足提前退休的规定，就希望能提前退休，不愿继续在教师岗位从事着无法令人收获幸福感、获得感的教师职业。

从目前教师队伍的实践来看，不少教师选择愿意放弃现有职业，毅然决然地提前退休，肯定与教师队伍发展的现状是有很大关系的。在当前的教师队伍中，愿意提前退休，不再坚守教师岗位的类型主要有以下几种：

第一类：身体健康状况实在无法支撑正常的教学活动的教师

在现有的教育实践中，部分教师由于长期的高负荷工作，使得自己的身体健康状况“入不敷出”，早已出现了不少职业病，比如：腰间盘突出、颈椎病等，这些职业病已然成为教师们从事教学活动的阻碍，随着年龄的增大，这些职业病的表现会更加强势，很多时候不分工作多年的老教师，因为职业病的影响，而无法承担起正常的教学活动，无法完成既定的教学任务，显然在教师岗位上的作用发挥已然相对于之前大幅下降。在这样的境遇下，如果他们满足提前退休的条件，相信他们会在健康和教师岗位之间，选择身体健康的，毕竟他们还要在退休之后，享受自己的老年生活，如果没有足够的身体健康，又何谈退休后的老年生活幸福呢？

第二类：部分教师在职称、待遇方面失望，没有职业动力的教师

如果列举教师们现如今最烦心的事情，职称、待遇绝对能名列前茅，成为众多教师对自身职业评价最不如意的地方。很多工作多年的老教师，即使面临着退休，也仍然没能成为高级职称的候选者或者成功竞聘，甚至部分老教师因为种种资格条件，连中级职称都没有机会竞聘，同时教师待遇普遍较低的影响下，不少教师已然对自己的职业期待大幅降低，甚至可以说部分老教师已经对自己的职业失望。

在教师岗位上耕耘多年，退休年龄即将到来，可是象征地位与职业幸福感的职称仍然没有希望，他们也只能选择提前放弃自己的教师生涯，提前退休可以不再承受着每年既有希望，又失望满满的教师生涯。

第三类：部分退居二线的教师，提前退休空出职称等位置，让年轻教师看到希望的教师

在当前的学校教育实践中，我们发现不少已经获得高级职称的老教师，纷纷选择了退居二线，不再继续奋战在教育一线。在这种情况下，是否选择提前退休已然对他们没有什么影响，与其在学校退居二线，不承担教学任务，还享受着高级职称待遇，备受年轻教师的眼色，甚至是埋怨，不如早点选择提前退休，而将自己的高级职称名额空出来，让给年轻教师，也可以让他们有机会收获高级职称的红利。

在笔者看来，教师选择提前退休并非坏事，如果自身现状真的无法满足正常的教学实践活动，或者自己无法继续在教学一线，为学生们传道授业解惑，无法为我国的教育事业做出更大贡献，选择提前退休也未尝不是一件好事。同时，提前退休后，在没有一线教师各种规定的约束下，如果条件允许，退休教师仍然可以凭借自身多年的教学经验，搞好与年轻教师的“传帮带”，为学生的学习继续奉献自己的知识财富。