吴勇中国日报 吴勇消失后,这些“专家”立马站了出来力挺

人教版插画人物“丑”事件,已经看到了西方文化渗透的影子,正在将我们的孩子作为目标,而有些人可能已经被收买,为了利益出卖我们的孩子,可恨的是,居然还有不少名人为其洗白。

吴勇本人及其工作室把插画人物设计得那么丑,遭到不少家长和网友反感,官方也站出来指出设计明显有问题,不符合中国人的审美观念,要求道歉和整改。

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正当插画事件引起公愤和争议之时,居然有不少名人也加入进来,力挺吴勇,为其洗白。

那么,吴勇到底是不会画,还是故意画丑了,看看他的履历就一清二楚了。

2018年‬第九届全国书籍设计艺术展评委,国际平面设计联盟(AGI)会员,中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任,中国美术家协会平面设计艺术委员会委员,汕头大学长江艺术与设计学院教授、硕导。

曾任联合国儿童基金会驻华办事处艺术顾问,中国青年出版社美编室副主任等职。

这么‬‬丰富优秀‬的‬履历‬,居然‬能‬画出‬如此‬低俗‬、不堪入目‬的‬插画人物‬,这‬不是‬不会画‬,是‬故意‬这么画‬。

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儿童版的‬人物‬插画‬应该‬具有‬中国人‬的‬特色‬和‬画风‬,要‬符合‬中国人‬自己的‬审美观‬,脱离‬国‬风‬反而‬带有‬更多的‬西方‬腐朽‬色彩‬,这不是‬绘画风格‬多样‬,而是‬明显‬故意‬丑化‬中国人‬形象‬的‬。

可能有人提出质疑,说可以有争议,但不能说被外部势力渗透或者西方文化渗透,但是西方国家一直以来不就想这么做吗?所以,在任何情况下,我们都不得不防。

人物插画中出现的歪眉斜眼,五官比例失衡,神情怪异,目光呆滞,还有深到快秃顶的发际线,这些插图在小学教材上出现,的确会形象孩子们的思想健康。

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可是,插图中出现的赤裸裸的性暗示图片和文字,这是任何人都无法接受的,这是教材,孩子们授课时用的,怎么能有如此大尺度的图片和文字呢?

孩子们有很好的学习能力和模仿能力,在这样的环境下成长,这得有多可怕。

看到这样的图,孩子们会问,老师应该怎么回答?孩子们模仿了,教育出了问题,谁的责任?

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出了问题后,吴勇完全消失了,吴勇工作室更是在企业信息公示网上没有任何信息,一个三无工作室也能为教材插画,难道这都不需要审核的吗?是谁给吴勇本人及其吴勇工作室打开了大门?

出版方站出来道歉,整改,恐怕这已经不仅仅是道歉整改这么简单了,刑律中有明显的规定,如此重大的教材事故,已经触及刑律底线,是要追究法律责任的。

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然而,令人想不到的是,居然有不少专家站出来为吴勇洗白。

一名插画师说,画者无意,是网友们恶意放大了。

还有大画家说,是出版方钱给少了,插画师得不到尊重画丑了,这样的说法简直离谱,不知道这是在表达自己画画收入少,还是在为某人洗白。

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还有一个大作家更是让人惊愕,直言吴勇的作品没有问题,不能要求审美统一化。因为作品的多样化,才能让每个人在众多作品中找到合适自己的。

在这里我想说的是,教育是一个国家的立国之本,也是一个民族振兴、社会进步的基石。教育,不仅是寄托着个人成长的希望、家庭的希望,也承载着一个国家发展的希望。

少年强则国强,孩子是国家的未来和希望,对孩子们的教育更不能背离中华数千年传承下来的文化和精神。孩子们的教育,是国之根本,拒绝向任何腐朽的思想和观念靠近。

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