“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”
对于中国家长来说，最害怕的不是领导的指责和批评，而是回家面对正在写作业的孩子。由此还衍生出了一个流行词“恐辅症”。
很明显作业不单单是学生的噩梦，也成了家长心里挥之不去的阴影，比起辅导孩子写作业，更让家长抓狂的是一个“热衷”布置作业的老师。
学生爸爸深夜给女老师发消息，却被女老师移出群聊，家长群瞬间炸开了锅
某位小学生爸爸凌晨12点57分在班级群里艾特了孩子的女老师，礼貌询问“老师，睡了没”，本是一句很平常的问候，老师看到消息后也回复“睡了，怎么有事吗”。
很显然老师已经进入睡眠状态，但出于礼貌还是回复了这位爸爸，刚才还“亲切关怀”老师的学生爸爸瞬间变了口气：
你睡觉了？我闺女还没睡觉呢？你睡什么睡？你给孩子布置那么多作业，凭什么你能睡觉，我孩子12点不能睡觉？
原来已经深夜12点了，自己的孩子还在写作业，难怪爸爸一连串的质问老师，没等老师回复，群内另一位家长也应和道“我家孩子也没睡，做作业呢”。
还没等其他家长反应过来，老师直接把质问她的学生爸爸移出了群聊，还在群里趾高气昂地说：这位家长已经被请出去了，还有哪个想出去的？
老师的回复态度和移除家长的行为引起了群里其他家长的强烈不满，家长群内直接炸开了锅“声讨”这位老师：
我家孩子也没睡觉，一直在做作业
家长不会辅导作业，可是孩子写不完到学校又要被惩罚
如果我们做家长的什么都会了，还要你们老师干什么
还有家长直接说出孩子的心声：现在上个学可真累。
小学生作业量大较为普遍，但缺乏合理性
学生作业量大、经常写到凌晨，早就已经是普遍现象了。家长们理解老师布置作业是为了让孩子温习功课，但小学阶段的学生真的应该有那么多作业吗？
答案是否定的，小学阶段的学习任务其实很少，更多的是帮助学生养成学习习惯，知识上的学习量并不多，也不需要每天大量的作业。
教育部和各省教育厅对中小学生的家庭作业早就做出明确的规定，禁止学校给三年级以下的学生布置书面作业，三年级及以上学生的作业也要在校完成，不能带回家。
上文中的好几个小学生家长都反映自己的孩子深夜还在写作业，很明显是作业量过多导致的，家长的质疑很合理，相反老师的态度就不尽人意。
老师在布置作业时，需要考虑哪些现实问题？
给学生布置作业是老师的工作，但完成作业的主体却是学生，一昧给学生布置大量作业，对于巩固知识点和提高成绩并没有实际作用，相反超额的作业量反而会引起学生的厌学情绪。那么老师在给学生布置作业时需要考虑哪些现实问题？
1）跟其他学科老师做好平衡
小学阶段主要学习语数外三科，但其他科目也可能会有作业，中学后学生学习的科目变多。无论是哪一阶段的老师在给学生布置作业时都要了解其他学科的作业量，适当平衡，学生才能利用有限的时间完成作业。
2）按照规定合理布置作业
不同地区对于学生的家庭作业布置有不同的要求，老师在布置作业时一定要按照规定，不要给学生太多的压力，如果课上有时间最好督促孩子在校完成作业，争取作业不带回家。
3）重在质，不在量
老师布置作业的目的是帮助学生巩固知识点，那么作业完成的品质才是重点，给学生布置大量的作业并不能起到巩固知识点的作用，所以老师也要有所侧重。
面对学生的作业，家长应该如何辅导？
孩子的教育不是老师一人就能完成的，需要家长的配合，双管齐下，更利于监督学生学习。面对孩子的作业，家长首先要摆正态度，作业量合理的情况下，家长要积极引导孩子，不要抱怨给孩子以负能量。
辅导作业最重要的是陪伴，家长能辅导的题目尽量给孩子讲解清楚，遇到家长不会的题目可以求助网络或老师，不是所有的家长都必须全能，即便不能完全辅导也不要心急，及时跟老师沟通才是关键。
写在最后：
面对孩子的教育，家长和老师应该统一战线，而不是各自为营，也要站在对方的角度合理考虑问题，良好的沟通和信任是培养优秀学生的关键。
